我校青年教师参加“关于智慧课堂及微课程技术研修班”

　　人才决定未来，教育成就梦想。近年来，越来越多高校和教育研究机构为顺应探索与构建以互联网、云平台和大数据为基础设施和实现工具的教育发展新常态，形成了一股设计开发和应用研究微课的热潮。如何快速制作好以“学生为中心”适合学生自主学习的微课是广大教师最为急需掌握的技术。

　　为提高教师们在课堂教学中应用新技术教学工具的能力，达到激发学生学习动机以提升教学质量为目标。4月24日，我校敖玉芳(向塘校区)、刘钰如(乐化校区)两位教师前往浙江省杭州市参加由中国教育技术协会主办的“关于智慧课堂及微课程教育技术研修班”，通过专家讲解思维理念及技术方法，学习快速制作交互式微课程的实用技术，制作适合学生自主学习的微课程并实现翻转课堂。

　　4月25日上午，中国教育技术协会学术委员会副主任潘克明，在会上介绍了在教育信息化迈向2.0时代的使命下，我们要站在新的历史起点，聚焦新时代对人才培养的需要，强调以能力为先的人才培养理念，将教育信息化作为教育系统性变革的内生力量，支撑引领教育现代化发展，推动教育理念更新、模式变革、体系重构，使我国教育信息化发展水平走在世界前列，发挥全球引领作用，为全球教育信息化发展提供中国智慧和中国方案。

　　4月25日下午至27日，培训大会由桂林理工大学多媒体软件开发与应用研究所所长、教育部"全国教师信息技术培训(TITT)"认证专家、教育部全国多媒体大奖赛评委陈三明教授主讲。主讲内容包括：

　　时代新媒体新概念微课程与慕课新技术、微课课堂的构建、班级课程设置及微课变现技术、交互式微课程的设计制作、全景式微课程的设计制作、混合式微课程的设计与制作、新概念 PPT的概念、软件群及PPT型微课程、测验型微课程的设计与制作、微课应用于智慧课堂 —— 如何用“雨课堂”巧妙讲课、创新型微课制作方法及实现过程等。

　　27日下午，中国教育技术协会会务组为我校参会教师颁发了“中国教育技术协会培训项目结业证书”

　　新概念交互式APP微课程是未来的方向，建立微课客户端是未来学生随时随地学习的新常态。为期四天的培训中，我校教师对新概念多媒体快捷技术有了深刻认识，并迅速掌握了微课程制作技巧，对促进课堂教学方式转变、扩展教师应用新技术的能力大有裨益，为提高教师教学效果及教学质量奠定了坚实的基础。

　　编辑/刘钰如、敖玉芳